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domingo, 27 de novembro de 2011

FILME - Tempos Modernos

Estude a Revolução Industrial, Crise de 1929 e outros temas através deste filme

Tempos Modernos é um filme de 1936 do cineasta britânico Charles Chaplin, em que o seu famoso personagem "O Vagabundo" tenta sobreviver em meio ao mundo moderno e industrializado. É considerado uma forte crítica ao capitalismo, militarismo, liberalismo, conservadorismo, bem como uma crítica aos maus tratos que os empregados passaram a receber depois da Revolução Industrial. Nesse filme Chaplin quis passar uma mensagem social. Cada cena é trabalhada cuidadosamente, e nada parece escapar: máquina tomando o lugar dos homens, facilidades que levam à criminalidade etc. O amor também surge, mas de uma forma quase paternal: o de um vagabundo por uma menina de rua. Tempos Modernos é ao mesmo tempo comédia, drama e ficção.

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sábado, 5 de novembro de 2011

FILME - CROMWELL

ESTUDE A REVOLUÇÃO INGLESA ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse:
O filme Cromwell de 1970 está baseado na vida e feitos de Oliver Cromwell que liderou as forças do Parlamento da Inglaterra durante a Guerra Civil Inglesa e, mais tarde, com o título de Lord Protetor, dirigiu a Grã Bretanha e Irlanda em meados do século XVII. Se destaca o filme com um elenco cheio de estrelas cinematográficas, como Richard Harris, no papel de Cromwell e Alec Guinness como o Rei Carlos I da Inglaterra.




HISTÓRIA DOS HEBREUS - Flávio Josefo












Obra Completa - PDF

domingo, 9 de outubro de 2011

FILME - CHE - PARTES 1 E 2

ESTUDE A REVOLUÇÃO CUBANA ATRAVÉS DESTE FILME

PARTE 1 - A primeira parte do filme sobre a trajetória do líder revolucionário argentino Ernesto Guevara de la Serna, mais conhecido como Che Guevara (Benicio Del Toro), tem início no ano de 1956, quando Che e exilados cubanos, como Fidel Castro (Demián Bichir), encontram-se no México, articulando resistência militar contra o governo ditador de Fulgencio Batista, em Cuba.
PARTE 2 - Após a Revolução Cubana, Che está no auge de sua fama e poder. Após um período desaparecido, ressurge incógnito na Bolívia, onde organiza um pequeno grupo de camaradas cubanos e recrutas bolivianos para começar a grande revolução latino-americana…

PARTE1

sábado, 1 de outubro de 2011

GOVERNO QUER MELHORAR EDUCAÇÃO NO PAÍS INSISTINDO NO FRACASSADO MODELO DA QUANTIDADE

Em uma nova demonstração de incompetência, o governo Federal, na pessoa do Ministro da Educação Fernando Haddad, anuncia a intenção de aumentar em mais 20 dias o ano letivo na educação brasileira. Esta ação segue o antigo modelo fracassado da educação no Brasil que se fundamenta na tese de que quantidade em si é suficiente para a melhoria dos índices educacionais.
Diante do fracasso da educação brasileira tanto nas avaliações nacionais como internacionais; da cobrança da sociedade e, nesses últimos anos, com o crescimento econômico do país revelando uma grande demanda por mão-de-obra qualificada e não encontrada, fruto da péssima educação, o governo acena com uma solução do tipo: "vamos mudar alguma coisa para que tudo fique exatamente como está". Sim, é precisamente isso que irá acontecer com a educação no país (caso não piore) se o governo continuar pensando em quantidade e não em qualidade.
É notório o fato de que a maior exposição dos alunos ao processo educativo é altamente salutar. Entretanto, o momento em que vive a educação brasileira não é o de aumento de quantidade, quando a qualidade é precária, o que, consequentemente, só iria aumentar a repulsa tanto dos educadores como dos estudantes (porque ninguém quer ficar exposto ainda mais a um ambiente desmotivante). Antes de impor um maior número de dias letivos, é necessário resolver os problemas seculares da educação tais como: salário digno e formação permanente para os trabalhadores da educação, menor número de alunos por sala, investimento maciço em tecnologias educacionais, maior tempo de planejamento para os educadores e momentos reservados para os alunos com déficit de aprendizagem, entre outras ações.

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

PREFEITO E GOVERNADOR SÃO VAIADOS NO 7 DE SETEMBRO

Capixaba aplaude garis e vaia


autoridades no desfile cívico no ES

Mais de 12 mil capixabas, segundo a Polícia Militar, assistiram aos desfiles cívicos em comemoração ao Dia da Independência, na manhã desta quarta-feira (7), na avenida Jerônimo Monteiro, no Centro de Vitória. No evento, 1,2 mil pessoas, entre civis e militares, desfilaram. Neste ano, enquanto os garis foram aplaudidos, autoridades foram vaiadas.

Vaias e aplausos
Na capital, a ala dos garis foi a mais aplaudida. Já o governador do Espírito Santo, Renato Casagrande, e o prefeito de Vitória, João Coser, foram vaiados. Segundo o consultor de recursos humanos Daniel Durval, "os garis estão trabalhando mais que as autoridades". O governo do estado não quis se pronunciar sobre a manifestação popular.
Governador do ES e prefeito de Vitória foram vaiados durante desfile (Foto: Ari Melo/ TV Gazeta)Governador do ES e prefeito de Vitória foram vaiados durante desfile







Fonte: G1.globo.com


domingo, 21 de agosto de 2011

FILME - Piratas do Caribe 4 - Navegando em Águas Misteriosas

ILUSTRE A HISTÓRIA DAS GRANDES NAVEGAÇÕES, COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA E IMPÉRIO BRITÂNICO ATRAVÉS DESTE FILME


Sinopse:
Capitão Jack Sparrow (Johnny Depp) cruza com uma mulher do seu passado (Penélope Cruz), mas fica confuso se a relação deles é de amor ou se ela está apenas interessada em saber como chegar até a Fonte da Juventude. A bordo do navio de Barba Negra (Ian McShane), o Capitão Sparrow não sabe a quem deve temer mais: seu antigo amor ou seu rival declarado.

FILME - A QUEDA - As últimas horas de Hitler

ESTUDE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL ATRAVÉS DESTE FILME


Sinopse: No meio de uma noite de novembro de 1942, um grupo de jovens mulheres é escoltado por oficiais das SS, através do bosque, até a Toca do Lobo, o QG de Hitler na Prússia Oriental. São candidatas ao cargo de secretária pessoal do Führer. Entre elas, está Traudl Junge, uma jovem de Munique, de 22 anos. Ela é escolhida para o trabalho, e a idéia de servir ao Führer pessoalmente a deixa radiante. Em abril de 1945 os russos tomam Berlim deixando o exército alemão em pânico. “A Queda! As Últimas Horas de Hitler” é baseado nos relatos de Traudl Junge, além de livros, entre eles o de Joachim Fest, a maior autoridade mundial em nazismo.

domingo, 14 de agosto de 2011

CURSO DE HEBRAICO ONLINE

Estamos disponibilizando no blog um curso de Hebraico bíblico e moderno online, totalmente grátis. O curso seguirá a didática e o cronograma de um curso presencial com áudio, vídeo e exercícios.
Se você gostou dessa ideia, deixe um comentário, seja um membro e adicione a página em seus favoritos.

INSCRIÇÕES

domingo, 31 de julho de 2011

FILME - A ODISSEIA

Sinopse: O filme, baseado no poema homônimo de Homero, retrata as aventuras de Ulisses (ou Odisseu) após a Guerra de Tróia. Depois de desafiar o deus dos mares Poseidon, Ulisses se vê obrigado a vagar por terras e mares, se vendo afastado de sua família. A partir de então, vive uma série de aventuras, enfrentando deuses e diversos monstros para poder voltar a sua casa.

sábado, 30 de julho de 2011

FILME - STALIN

Sinopse:
A longa trajetória de Stalin, desde o princípio da Revolução Russa (1917)até sua morte em 1953, explicitando os bastidores do terror político soviético naquele período,e mostrando a personalidade dura e controvertida de Stalin. Ótima reconstituição histórica, com cenas filmadas no próprio Kremlin, o filme é uma aula de história em todos os sentidos, enriquecido com interpretações magistrais de Robert Duvall no papel de Stalin , e um grande elenco de astros internacionais, entre eles Maximilian Schell no papel de Lenin. Narrado pela própria filha de Stalin, Svetlana Alliluyeva, que escreveu um livro chamado chamado Vinte Cartas a um Amigo, trazendo a público os bastidores do poder que vivenciou junto ao seu pai.


sábado, 23 de julho de 2011

FILME - Hitler: A Ascensão do Mal

Sinopse: Hitler: A Ascensão do Mal começa por fazer o retrato da mente jovem e em desenvolvimento de um louco embrionário, acompanhando-o nos seus anos de formação e em como evolui no homem que explorou a nação que apelou por um líder que pudessem seguir. Motivado pela raiva e distorcido pelo ego, Hitler luta num mundo que acredita dever-lhe algo, seduzindo a Alemanha numa dança macabra de rendição e controle.

domingo, 5 de junho de 2011

FILME - BEN-HUR

Sinopse: A epopéia de um mercador judeu que é escravizado por seu amigo de infância e que consegue uma chance única para se vingar. Dirigido por William Wyler (O morro dos ventos uivantes) e com Charlton Heston no elenco. Vencedor de 11 Oscars.




sábado, 30 de abril de 2011

PREFEITO DO PT (EX-SINDICALISTA E EX-PRESIDENTE DA CUT DO ES) PEDE PRISÃO PARA DIRETORES DE SINDICATO

Para quem achava que já tinha visto de tudo na política brasileira, deve achar agora que nada mais é impossível. Enfrentando uma greve de mais de 50 dias do magistério municipal, o prefeito de Vitória, João Coser (PT-ES), ex-sindicalista e ex-presidente da CUT no Espírito Santo, pediu, via Procuradoria do Município, a prisão dos diretores do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo – SINDIUPES, foi o que publicou o jornal A Tribuna (ES), em sua publicação do dia 28 de abril de 2011. A Prefeitura de Vitória já havia entrado na Justiça pedindo a ilegalidade da greve dos professores. O sindicato dos profissionais recorreu da liminar conseguida pela Prefeitura. Como os professores permaneceram em greve, a Prefeitura decidiu mais uma vez entrar na Justiça pedindo a imediata execução da multa proferida na liminar, ainda estando o recurso impetrado pelo SINDIUPES por ser julgado pelo pleno do Tribunal de Justiça do Espírito Santo. Não satisfeito com os rumos do movimento grevista, o prefeito resolveu tomar a nefasta atitude, só vista no período da Ditadura Militar, por muito tempo combatida por ele próprio o por seu partido, o PT: a prisão de líderes sindicais.

LEI DO PISO SALARIAL NACIONAL DO PROFESSOR VALE NA ÍNTEGRA, DIZ STF

Governadores são derrotados no STFPDFImprimirE-mail
27-04-2011
Renato AlvesNa tarde desta quarta-feira (27), o plenário do Supremo Tribunal Federal concluiu o julgamento da ADI 4.167, no tocante ao parágrafo 4º do art. 2º da Lei 11.738, que versa sobre a destinação de, no mínimo, 1/3 (um terço) da jornada de trabalho do/a professor/a para a hora aula-atividade, rejeitando, assim, a tese da inconstitucionalidade proposta pelos cinco governadores considerados “Inimigos da Educação, Traidores da Escola Pública”.

No início do mês, o STF já havia julgado constitucional a parte da Lei 11.738 que vincula o piso nacional aos vencimentos iniciais das carreiras de magistério de estados e municípios.

Mesmo considerando a hora aula-atividade constitucional, é possível que gestores descompromissados com a educação de qualidade não apliquem efetivamente o preceito da norma federal, em razão de a votação no STF não ter alcançado o quorum qualificado de seis votos. Nestes casos, os Sindicatos deverão ingressar com ação judicial nos tribunais estaduais, podendo eventuais recursos retornarem ao STF.

Diante da improcedência integral do pedido de inconstitucionalidade da Lei 11.738, e à luz dos efeitos jurídicos perpetrados no julgamento sobre a hora aula-atividade, a CNTE orienta seus sindicatos filiados a exigirem dos gestores públicos a aplicação de todos os preceitos da lei do piso do magistério, devendo, nos casos de descumprimento do parágrafo 4ª do art. 2º da Lei 11.738, os mesmos ingressarem com ação judicial para forçar, no curto prazo, o pronunciamento do judiciário local e, posteriormente, a decisão sobre o efeito vinculante na Suprema Corte.

Renato AlvesLembramos, ainda, que a aplicação dos preceitos da Lei 11.738 – questionados na ADI 4.167 – não necessita aguardar o acórdão do relator. O cumprimento da decisão deve ser imediato.


Fonte: CNTE

sábado, 23 de abril de 2011

FILME - E o Vento Levou

ESTUDE A GUERRA DE SECESSÃO ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse

O filme conta a saga da voluntariosa Scarlett O'Hara, filha de um imigrante irlandês que se tornou um rico fazendeiro do sul dos Estados Unidos, durante a guerra civil americana.
Scarlett começa o filme como uma jovem mimada e atrevida que vive na fazenda dos pais. Ela é apaixonada por Ashley Wilkes, filho do fazendeiro vizinho, mas este se casa com Melanie Hamilton. Para fazer ciúmes, logo em seguida Scarlett casa com Charles Hamilton, irmão de Melanie. Após os casamentos, Ashley e Charles partem para a Guerra, que havia acabado de ser declarada. Contudo, Charles morre pouco tempo depois disso. Após ficar viúva, Scarlett vai para a cidade de Atlanta para viver com Melanie e aguardar a volta de Ashley, e acaba por servir ao Sul, como enfermeira, ajudando a cuidar dos feridos da chamada guerra de secessão. Durante esse tempo fora de casa ela começa a sentir na pele o sofrimento, fome e pobreza. Ao voltar para a fazenda dos pais, Scarlett encontra sua mãe morta, seu pai louco e toda a fortuna destruída. Diante dessa situação desesperadora ela toma as devidas providências para não deixar que tomem a sua querida "Tara".
Durante esse processo, Scarlett precisa da ajuda de Rhett diversas vezes, chegando até a se casar com ele após a perda de seu segundo marido. Porém, Scarlett nunca se deu muito bem com Rhett, casando com ele por interesse. Só no final do filme Scarlett realmente se apaixona por Rhett, contudo o desfecho é inesperado.


domingo, 10 de abril de 2011

FILME - OLGA

SINOPSE: Olga Benário (Camila Morgado) é uma militante comunista que é perseguida pela polícia e foge para Moscou, onde faz treinamento militar. Lá, ela é encarregada de acompanhar Luís Carlos Prestes (Caco Ciocler) ao Brasil para liderar a Intentona Comunista de 1935, se apaixonando por ele na viagem. Com o fracasso da revolução, Olga é presa com Prestes. Grávida de 7 meses, é deportada pelo governo Vargas para a Alemanha nazista e tem sua filha Anita Leocádia na prisão. Afastada da filha, Olga é então enviada para o campo de concentração de Ravensbrück.

sábado, 2 de abril de 2011

SERIAM OS GIGANTES DE GÊNESIS 6, FILHOS DE ANJOS COM HUMANAS?

Ao que tudo indica, é a opção mais provável. Observe bem os seguintes escritos: Gênesis 6:1,2 e 4 “E aconteceu que, como os homens começaram a multiplicar-se sobre a face da terra, e lhes nasceram filhas, viram os filhos de Deus que as filhas dos homens eram formosas; e tomaram para si mulheres de todas as que escolheram... Havia, naqueles dias, gigantes na terra; e também depois, quando os filhos de Deus entraram às filhas dos homens e delas geraram filhos; estes eram os valentes que houve na antiguidade, os varões de fama”. Comparando com o Livro de Enoque 7,1,2,10 e 11, temos: “E aconteceu depois que os filhos dos homens se multiplicaram naqueles dias, nasceram-lhe filhas, elegantes e belas. E quando os anjos, os filhos dos céus, viram-nas, enamoraram-se delas, dizendo uns para os outros: Vinde, selecionemos para nós mesmos esposas da progênie dos homens, e geremos filhos... Então eles tomaram esposas, cada um escolhendo por si mesmo; as quais eles começaram a abordar, e com as quais eles coabitaram, ensinando-lhes sortilégios, encantamentos,e a divisão de raízes e árvores. E as mulheres conceberam e geraram gigantes”.
Analisando os textos, fica evidente a relação entre eles. O Livro de Enoque, no entanto, não entrou no cânon judeu, elaborado no primeiro século da Era Cristã, mas o livro era muito apreciado por algumas comunidades judaicas, como ficou comprovado através dos manuscritos encontrados nas cavernas de Qumran e pelas citações do apóstolo Judas em sua Carta. Neste ponto, duas citações de Judas remetem ao livro: uma diretamente e outra indiretamente, sendo esta última, uma declaração tácita de que Judas acreditava no relato descrito. Vejamos: Judas 1:14 “Quanto a estes foi que também profetizou Enoque, o sétimo depois de Adão, dizendo: Eis que veio o Senhor entre suas santas miríades” e Judas 1:6-7 “e a anjos, os que não guardaram o seu estado original, mas abandonaram o seu próprio domicílio, ele tem guardado sob trevas, em algemas eternas, para o juízo do grande Dia; como Sodoma, e Gomorra, e as cidades circunvizinhas, que, havendo-se entregado à prostituição como aqueles, seguindo após outra carne, são postas para exemplo do fogo eterno, sofrendo punição".
Ao fazermos estas considerações, não estamos afirmando que os gigantes descritos eram filhos de anjos com humanas, mas que os autores do texto acreditavam nisso e que muitos leitores judeus, por vários séculos (incluindo aí, Judas), também acreditavam assim.

sexta-feira, 11 de março de 2011

LIVRO DOS JUBILEUS


O Livro dos Jubileus (ou Pequeno Gênesis) é um texto que relata a história da criação do mundo e de Adão e Eva até logo após a queda. Também narra a história dos personagens bíblicos encontrados em Gênesis, com detalhes adicionais, principalmente com relação aos três patriarcas de Israel, até o nascimento de Moisés.
No livro diz-se que foi uma revelação do arcanjo Miguel para Moisés, quando este esteve no monte Horebe por quarenta dias. Teria sido escrito na Palestina por um fariseu (entre os anos de 135 e 105 a.C.), originalmente em hebraico, com versões em grego e conservado em etíope. Recebe este nome pelo fato de dividir a história em períodos de jubileus.DOWNLOAD(arquivo em PDF)

O LIVRO DE ENOQUE


O Livro de Enoque, grandemente conhecido pela sua versão em etíope e mais tarde pelas traduções gregas dos capítulos I-XXXII, XCVII-CI e CVI-CVII, bem como de algumas citações importantes feitas por Georgius Syncellus, o autor bizantino, teria sido escrito por Enoque, ancestral de Noé, contendo profecias e revelações. A Epístola de Judas cita um trecho desta obra .
Em Qumram, foram encontrados na Gruta 4, sete importantes cópias que foram atestadas pela versão Etíope. Estas cópias, embora não idênticas na totalidade, foram encontradas em conjunto com cópias do Livro dos Gigantes, referenciadas no capítulo IV do Livro de Enoque.
As cópias de Qumram foram catalogadas com as referências 4Q201-2 e 204-12 e fazem parte da herança deixada pela comunidade Nazarita do Mar Morto, em Engedi.
O Livro de Enoque também é chamado de Primeiro Livro de Enoque. Existem outros dois livros chamados de Segundo Livro de Enoque e Terceiro Livro de Enoque, considerados de menor importância. DOWNLOAD(Tradução livre em Word)

segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011

FILME - Maomé: o mensageiro de Alah

Sinopse - No século VII, os poderosos líderes de Meca entraram em conflito com Maomé, que atacou seus hábitos materialistas e suas injustiças. Após as visões com o Anjo Gabriel, Maomé e seus seguidores vão para o deserto. Junto ao seu povo, Maomé lutou e derrotou os chefes de Meca, destruindo os 300 ídolos da Kaaba e passando todos a adorar um único Deus, bondoso e misericordioso. Maomé vai para Medina e junto com seus seguidores constrói a primeira mesquita do mundo. Após longos anos fora de Meca, o número de discípulos cresce tanto, que Maomé decide voltar para Meca e finalmente a doutrina do Alcorão é ensinada para os mulçumanos. O Islã finalmente predomina no coração dos homens e mulheres mulçumanos e Maomé é considerado o "Mensageiro de Alah".

domingo, 27 de fevereiro de 2011

FILME - 10.000 A.C.


Sinopse: 10.000 a.C. se passa em um período em que homens e feras pré-históricas lutavam pela sobrevivência na Terra e mostra as aventuras de DLeh (Steven Strait), um jovem caçador que lidera um exército ao longo de um vasto e perigoso deserto.
Enfrentando mamutes e tigres dente-de-sabre, ele segue caminho rumo a uma civilização perdida para salvar sua amada Evolet (Camilla Belle) das mãos de um maligno e poderoso guerreiro determinado a possuí-la.

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FILME - TROIA

ESTUDE A GRÉCIA ANTIGA ATRAVÉS DESTE FILME

SINOPSE: Ao longo do tempo, os homens travaram guerras. Uns pelo poder, outros pela glória, outros pela honra - e alguns por amor.
Na Grécia antiga, a paixão de um dos casais mais lendários da História, Páris, príncipe de Tróia (ORLANDO BLOOM), e Helena (DIANE KRUGER), rainha de Esparta, desencadeia uma guerra que irá devastar uma civilização. Páris rouba Helena de seu marido, o rei Menelau (BRENDAN GLEESON), e isto é um insulto que não pode ser tolerado. A honra da família determina que uma afronta a Menelau seja considerada uma afronta a seu irmão Agamenon (BRIAN COX), o poderoso rei de Micenas, que logo une todas as tribos da Grécia para trazer Helena de volta, em defesa da honra do irmão.
Na verdade, a busca de Agamenon por honra é suplantada por sua ganância - ele precisa controlar Tróia para garantir a supremacia de seu vasto império. A cidade cercada de muralhas, comandada pelo rei Príamo (PETER O'TOOLE) e defendida pelo poderoso príncipe Heitor (ERIC BANA), é uma fortaleza que nenhum exército jamais conseguiu invadir. A chave da derrota ou da vitória sobre Tróia é um único homem: Aquiles (BRAD PITT), tido como o maior guerreiro vivo.
Arrogante, rebelde e aparentemente invencível, Aquiles não tem lealdade a nada nem a ninguém, a não ser à sua própria glória. É sua sede insaciável pelo eterno reconhecimento que o leva a atacar os portões de Tróia sob a bandeira de Agamenon - mas será o amor que acabará por decidir seu destino.
Dois mundos entrarão em guerra por honra e poder. Milhares perecerão em busca de glória. E, por amor, uma nação será reduzida a cinzas.

AULA DE HISTÓRIA: ESCRAVIDÃO NO BRASIL

Aula em powerpoint sobre a escravidão no Brasil.

DOWNLOAD(desta aula)
DOWNLOAD(outra aula)

terça-feira, 22 de fevereiro de 2011

FILME - APOCALYPTO

ESTUDE AS CIVILIZAÇÕES AMERÍNDIAS ATRAVÉS DESTE FILME

SINOPSE: Jaguar Paw (Rudy Youngblood) levava uma vida tranquila, que foi interrompida devido à uma invasão. Os governantes de um império maia em declínio acreditavam que a chave para a prosperidade seria construir mais templos e realizar mais sacrifícios humanos. Jaguar é capturado para ser um destes sacrifícios, mas consegue escapar por acaso. Agora, guiado apenas pelo amor que sente por sua esposa e pela filha, ele realiza uma corrida desesperada para chegar em casa e salvar sua família.

segunda-feira, 21 de fevereiro de 2011

FILME - LUTERO


ESTUDE A REFORMA PROTESTANTE ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse:
Após quase ser atingido por um raio, Martim Lutero (Joseph Fiennes) acredita ter recebido um chamado. Ele se junta ao monastério, mas logo fica atormentado com as práticas adotadas pela Igreja Católica na época. Após pregar em uma igreja suas 95 teses, Lutero passa a ser perseguido. Pressionado para que se redima publicamente, Lutero se recusa a negar suas teses e desafia a Igreja Católica a provar que elas estejam erradas e contradigam o que prega a Bíblia. Excomungado, Lutero foge e inicia sua batalha para mostrar que seus ideais estão corretos e que eles permitem o acesso de todas as pessoas a Deus.

FILME - Independência ou Morte


ESTUDE A HISTÓRIA DO BRASIL (PERÍODO JOANINO, INDEPENDÊNCIA E PRIMEIRO REINADO) ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse:
Tendo como ponto de partida o dia da abdicação de D. Pedro I, é traçado um perfil do monarca, desde quando ainda menino veio da Europa, quando sua família fugia das tropas napoleônicas e sua ascensão à Príncipe Regente, quando D. João VI retornou para Portugal. Em pouco tempo a situação política torna-se insustentável e o regente proclama a independência, mas seu envolvimento extraconjugal com a futura Marquesa de Santos provoca oposição em diversos setores e José Bonifácio de Andrada e Silva pede demissão do Ministério, mas este não seria o único caso que ministros e nobres entrariam em choque com o imperador por causa da marquesa, que permanentemente influenciava as decisões do soberano, mas tudo isto causava um inevitável desgaste político.

sábado, 19 de fevereiro de 2011

AULA DE HISTÓRIA: A ORIGEM DO SER HUMANO

AULA EM POWERPOINT
CRIACIONISMO - DOWNLOAD
EVOLUCIONISMO - DOWNLOAD

AULA DE HISTÓRIA: CONCEITO, UTILIDADE, FONTES E OUTROS

AULA EM POWERPOINT - DOWNLOAD

AULA DE HISTÓRIA: PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

AULA EM POWERPOINT - DOWNLOAD

AULA DE HISTÓRIA - IMPERIALISMO

AULA EM SLIDES-PDF - DOWNLOAD

AULA DE HISTÓRIA: IDADE MÉDIA

FIM DE ROMA - REINOS BÁRBAROS - IMPÉRIO CAROLÍNGIO - FEUDALISMO - BIZÂNCIO - ISLAMISMO E OUTROS ATÉ FORMAÇÃO DAS MONARQUIAS NACIONAIS EUROPEIAS. AULA EM SLIDES.
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DOWNLOAD2

AULA DE HISTÓRIA: O ABSOLUTISMO

AULA EM POWERPOINT - DOWNLOAD

AULA DE HISTÓRIA: REVOLUÇÃO INGLESA

AULA EM POWERPOINT - DOWNLOAD

terça-feira, 8 de fevereiro de 2011

ALFABETO E SINAIS VOCÁLICOS

Aula em PowerPoint do alfabeto hebraico e dos sinais vocálicos. Slides de palavras hebraicas para treinar leitura.
Observação: é necessário baixar as fontes hebraicas disponíveis no blog.


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ALFABETO HEBRAICO

AULA DO ALFABETO HEBRAICO EM POWERPOINT



Observação: é necessário baixar as fontes de hebraico disponíveis no blog.
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quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011

domingo, 23 de janeiro de 2011

FILME - Treze Dias que Abalaram o Mundo

ESTUDE A GUERRA FRIA E A CRISE DOS MÍSSEIS DE CUBA ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse: Em outubro de 1962 um avião U-2, que fazia vigilância de rotina, tira fotos que revelam que a União Soviética está em processo de colocar uma plataforma de lançamento de armas nucleares em Cuba. Essas armas têm capacidade de destruir em minutos a maior parte do leste e sul dos Estados Unidos quando ficarem operacionais. O presidente John F. Kennedy (Bruce Greenwood) e seus assessores têm de colocar um plano de ação contra os soviéticos. Kennedy está determinado em mostrar que ele é forte o bastante para resistir a ameaça e o Pentágono aconselha o exército dos Estados Unidos a contra-golpear, o que poderia levar a uma outra invasão norte-americana em Cuba. Entretanto, Kennedy está receoso em levar a cabo esta operação, pois uma invasão norte-americana poderia fazer com que os soviéticos partissem para a retaliação na Europa. Por treze dias o destino da humanidade esteve nas mãos de um grupo reunido no Salão Oval na Casa Branca, pois a possibilidade de uma guerra nuclear era real e navios soviéticos rumavam para Cuba levando o material que faltava para terminar a plataforma de lançamento, que estava sendo construída em ritmo acelerado. Com a situação cada vez mais tensa, qualquer ato impensado poderia provocar um conflito armado de conseqüências catastróficas.


sábado, 8 de janeiro de 2011

FILME - Danton, o Processo da Revolução.

ESTUDE A REVOLUÇÃO FRANCESA ATRAVÉS DESTE FILME

Sinopse: Quatro anos após a Revolução, a situação econômica da França é um desastre. Cada cidadão é um suspeito em potencial. As cabeças rolam com a guilhotina. O povo está com fome e medo. Os mesmos revolucionários, que tinham proclamado a Declaração dos Direitos do Homem, implantam o Reino do Terror. Danton e Robespierre. Enquanto o primeiro tem o apoio do povo, o segundo tem o poder. O embate entre os dois líderes dá inicio a um complexo processo político.